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市教育局专家团队到新疆新和县支招(中)高考

来源:丽水市教育局 发布日期:2023-05-16 09:00:30

为加强新疆新和(中)高考复习备考指导,把握2023年(中)高考试卷结构及命题趋势,切实提高新课程背景下备考的针对性和有效性,丽水市教育局特派专家到新疆维吾尔自治区阿克苏地区新和县开展(中)高考备考策略与命题趋势分析活动。

2023年5月9日上午,“智汇新和”(中)高考备考策略与命题趋势分析研讨会在新和县实验中学综合报告厅召开。新和县教科局代理局长沙阿代提·巴拉提出席会议,全县高中、初中备课组长及以上教学管理人员参加了会议。

丽水市教育局党委委员,丽水市教育教学研究院书记、院长戴一仁在新和县实验中学作了《主题化校本教研》的专题报告。戴一仁院长阐述了“教什么”与“怎么教”的辩证关系,并围绕“学什么”“怎么学”“学得如何”提供了若干教研主题,使人深受启发。

高中专场

模块一:高考备考策略

5月9日下午开始,高中学科专家和初中学科专家分头到学校开展活动。高中“语数英”学科专题讲座在新和县实验中学召开,丽水市教育教学研究院高中英语教研员、丽水市教学名家叶恩理,丽水中学校办副主任兼招生办副主任、丽水市教学名师潘大伟, 缙云中学高中数学教研组长、正高级教师吕伟庆分别作了专题讲座。

潘大伟老师以高中语文“程序性知识”的构建与运用为主题,从“明确命题趋势”“确定复习目标”“熟悉操作程序”三个方向,就对标高考提出了独到见解。他引出2023年高考蓝皮书《中国高考报告》——以“三线”(核心价值金线、能力考查银线、情境载体串联线)为框架,深刻认识和理解“无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不命题”的命题思路;同时指出了教师教授学生知识应澳门新濠天地_360足球直播¥官网以“程序性知识”的建构与应用为重点,语文学科的教学要建构相应的知识体系,在掌握基础知识的前提下,注重知识、能力和方法的迁移。

吕伟庆老师讲解了如何在临近高考时应当怎么有效进行复习,并且从专家视角分析了数学命题的思维和规律。他从深化数学基础知识、突出主干内容、创新试题设计等多个维度给学生讲解了学习方法;从感性深化为理性,从方向细化到方法,为数学教师列举了在高中各阶段全国命题的大背景下,应该掌握的必备数学知识。

叶恩理老师从怎样在教学中针对不同层次的学生开展分层次教学,最大限度地为不同层次的学生提供适合他们的学习时空和学习平台展开讲座。希望老师们在日常教学中承认学生的个性差异并尊重学生的不同需要,充分了解学生,理解学生,要实事求是地分析学生的学习现状;注意在教学中要激发出学生的求知欲、好奇心、上进心;要善于找出学生的进步点,提供更好的学习方法,设置成功的机会,激发学生向上的动机和行为。

模块二:高考命题探讨

5月10日,高中语文、数学、英语学科专家深入课堂,对新和县实验中学高考备考工作进行了指导。在随后进行的课堂诊断环节,专家们深入学校各年级随堂听课,课堂观察之后就课堂观察方式、课堂教学注意事项,尤其课堂教学中的师生角色等内容分别与各备课组进行了深入的交流。与高三备课组的交流中,叶恩理老师强调在最后冲刺阶段教师们要精选试题,在课堂中多进行限时训练。此外,叶恩理老师建议教师们要积极在复习课堂中培养学生的自信心,同时培养学生能站在命题者和阅卷者的角度去分析问题,评判作品。专家们从命题趋势、备考策略等方面进行讲解,直击高考重点、难点与痛点,使人受益匪浅。

模块三:课堂教学诊断

5月11日,在戴一仁院长的带领下,高中语文、数学、英语专家继续深入学校指导高一、高二教学。戴一仁院长在听课之后,为化学组全体教师作了《构建“教-学-评”一致的课堂》的专题讲座。戴院长详细讲述了教研主题、教学目标和课程目标的核心地位,深入浅出地讲解了如何设置教学目标、构建教学模式、优化作业设置、优化命题策略,通过丰富的教学片段与考题范例将所讲理论与实际统一起来,系统地论述了“教-学-评”的实践意义。

潘大伟老师在听课之后,围绕着程序性知识的构建,作了《为学生而教——学思课堂的构建》的讲座。吕伟庆老师在听课之后,分别对新和实验中学数学教师进行教学、教研、命题等全方位的指导。叶恩理老师听课之后,强调了阅读课的授课方式,以及如何评价一堂阅读课。在高一高二的备课组交流中,专家们回答了教师们提出了各种疑问,老师们纷纷表示收获颇多。

初中专场

模块一:课堂教学诊断

5月9日下午至5月10日,丽水市教育教学研究院初中语文教研员、特级教师林忠港,丽水市教育教学研究院初中英语教研员、丽水市教学名师翁颖卿,丽水市开发区中学校长助理兼办公室主任、丽水市教学名师周虹到新和县第一中学、第二中学、丽水中学,对三所初中的初三复习课进行了为期一天半的指导。听课之后,三位老师又结合复习教学开了微讲座。在充分肯定三堂课各自的亮点之后,也指出复习课需要引起注意的地方。复习教学应注意三点,即学生真实的起点、精准的痛点,以及以此为据确定的该课时需达成的终点。在初三复习课上,教师应重归纳轻演绎,帮助学生将散乱的知识点结构化;课堂上需少讲多练,并充分发挥学生的主体作用。

模块二:中考备考策略

5月11日上午分别举办了初中语文、初中英语、初中历史与社会专题讲座,全县语文教师、英语教师、历史与社会老师参加了各自学科的活动。

林忠港老师在新和县丽水中学作了《复习为何,复习何为》的专题讲座,阐述了复习的类型、特点与策略,并针对中考复习相关的十二个关键问题进行了解说。在“聚焦讲台”中优化复习教学的有效策略,在“对视镜台”中反思复习教学的科学路径,在“重视后台”中尝试备课组协同教研的最佳实践。

翁颖卿在新和县第二中学作了《惟其磨砺,始得玉成》的专题讲座。她与老师们分享了如何开展基于学生真实问题的有效复习,打造“六有”课堂,即目标有数、内容有料、活动有效、课堂有趣、课中有练、练后有评。她提醒老师们在教学中平衡“深与浅”“新与旧”“点与线”这三组关系,即“深”研课标、试卷和学情,通过取舍与平衡,精准找到提分点与突破点,“浅”讲语法,在扫清学生心理障碍的同时,利用新的内容、形式提升学生兴趣和信心,帮助学生轻负高效复习。

周虹老师在新和县第一中学,作了《中考“六有”复习策略》的专题讲座,她从历史与社会、道德与法治教师立德树人的使命说起,针对教师和学生在中考复习中存在的困惑,提出中考复习“六有”策略,即手中有课标、眼中有学生、心中有团队、课中有读练、命题有研究、开卷有方法。

模块三:中考试题设计

5月11日下午分别举办了初中语文、初中英语、初中历史与社会教师说题活动,全县初中语文教师、英语教师、历史与社会老师参加了活动。

初中语文学科说题活动在新和县丽水中学举行。来自全县初中的8位教师进行说题,接着林忠港老师就说题的价值、说题的类型、说题的内容、说题的升格等话题展开点评。

初中英语学科说题活动在新和县第二中学举行。来自全县初中学校的八位教师进行了说题,主题涵盖一般疑问句、感叹句等语法点以及口语匹配、句子转换、书面表达等多种题型。之后,翁老师逐一点评并肯定了每位老师在过程中体现出的策略指导意识,她指出讲好一道题可以帮助学生举一反三,达到纲举目张的效果,并建议老师们可以参照SMART原则,提升说题的目标性和精准性。翁老师分享了她在试卷讲评方面的研究成果---5S试卷讲评模式,即Selecting(精批细选)、Searching(寻料再用)、Sorting(分类归纳)、Simplifying(简化策略)与Solidifying(巩固强化)。

初中历史与社会学科说题活动在新和县第一中学举行。来自新和县不同学校的八位教师,围绕中考复习主题进行说题分享。周虹老师结合说题的选题、类型、步骤、作用及推广等方面进行点评,提出说题要指向课标素养,指向学生发展短板,指向中考考点。同时希望形成系列成果:选定主题、分类说题、做成微课、全域共享。

活动影响

此次活动,提供了高(中)考复习教学的新理念、新方法、新策略,更新了新和县高(初)三教师的教学理念,优化了新和县高(初)三复习迎考策略,进一步提升了新高考背景下备考的针对性和有效性。同时,许多高(初)二教师也参加了本次活动,也为下一届高(初)三备课组借鉴本届高(初)三的做法,完善科学高效的复习迎考机制,奠定了坚实的基础。


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市教育局专家团队到新疆新和县支招(中)高考

发布日期: 2023-05-16??09:00 访问次数: 信息来源: 丽水市教育局

为加强新疆新和(中)高考复习备考指导,把握2023年(中)高考试卷结构及命题趋势,切实提高新课程背景下备考的针对性和有效性,丽水市教育局特派专家到新疆维吾尔自治区阿克苏地区新和县开展(中)高考备考策略与命题趋势分析活动。

2023年5月9日上午,“智汇新和”(中)高考备考策略与命题趋势分析研讨会在新和县实验中学综合报告厅召开。新和县教科局代理局长沙阿代提·巴拉提出席会议,全县高中、初中备课组长及以上教学管理人员参加了会议。

丽水市教育局党委委员,丽水市教育教学研究院书记、院长戴一仁在新和县实验中学作了《主题化校本教研》的专题报告。戴一仁院长阐述了“教什么”与“怎么教”的辩证关系,并围绕“学什么”“怎么学”“学得如何”提供了若干教研主题,使人深受启发。

高中专场

模块一:高考备考策略

5月9日下午开始,高中学科专家和初中学科专家分头到学校开展活动。高中“语数英”学科专题讲座在新和县实验中学召开,丽水市教育教学研究院高中英语教研员、丽水市教学名家叶恩理,丽水中学校办副主任兼招生办副主任、丽水市教学名师潘大伟, 缙云中学高中数学教研组长、正高级教师吕伟庆分别作了专题讲座。

潘大伟老师以高中语文“程序性知识”的构建与运用为主题,从“明确命题趋势”“确定复习目标”“熟悉操作程序”三个方向,就对标高考提出了独到见解。他引出2023年高考蓝皮书《中国高考报告》——以“三线”(核心价值金线、能力考查银线、情境载体串联线)为框架,深刻认识和理解“无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不命题”的命题思路;同时指出了教师教授学生知识应澳门新濠天地_360足球直播¥官网以“程序性知识”的建构与应用为重点,语文学科的教学要建构相应的知识体系,在掌握基础知识的前提下,注重知识、能力和方法的迁移。

吕伟庆老师讲解了如何在临近高考时应当怎么有效进行复习,并且从专家视角分析了数学命题的思维和规律。他从深化数学基础知识、突出主干内容、创新试题设计等多个维度给学生讲解了学习方法;从感性深化为理性,从方向细化到方法,为数学教师列举了在高中各阶段全国命题的大背景下,应该掌握的必备数学知识。

叶恩理老师从怎样在教学中针对不同层次的学生开展分层次教学,最大限度地为不同层次的学生提供适合他们的学习时空和学习平台展开讲座。希望老师们在日常教学中承认学生的个性差异并尊重学生的不同需要,充分了解学生,理解学生,要实事求是地分析学生的学习现状;注意在教学中要激发出学生的求知欲、好奇心、上进心;要善于找出学生的进步点,提供更好的学习方法,设置成功的机会,激发学生向上的动机和行为。

模块二:高考命题探讨

5月10日,高中语文、数学、英语学科专家深入课堂,对新和县实验中学高考备考工作进行了指导。在随后进行的课堂诊断环节,专家们深入学校各年级随堂听课,课堂观察之后就课堂观察方式、课堂教学注意事项,尤其课堂教学中的师生角色等内容分别与各备课组进行了深入的交流。与高三备课组的交流中,叶恩理老师强调在最后冲刺阶段教师们要精选试题,在课堂中多进行限时训练。此外,叶恩理老师建议教师们要积极在复习课堂中培养学生的自信心,同时培养学生能站在命题者和阅卷者的角度去分析问题,评判作品。专家们从命题趋势、备考策略等方面进行讲解,直击高考重点、难点与痛点,使人受益匪浅。

模块三:课堂教学诊断

5月11日,在戴一仁院长的带领下,高中语文、数学、英语专家继续深入学校指导高一、高二教学。戴一仁院长在听课之后,为化学组全体教师作了《构建“教-学-评”一致的课堂》的专题讲座。戴院长详细讲述了教研主题、教学目标和课程目标的核心地位,深入浅出地讲解了如何设置教学目标、构建教学模式、优化作业设置、优化命题策略,通过丰富的教学片段与考题范例将所讲理论与实际统一起来,系统地论述了“教-学-评”的实践意义。

潘大伟老师在听课之后,围绕着程序性知识的构建,作了《为学生而教——学思课堂的构建》的讲座。吕伟庆老师在听课之后,分别对新和实验中学数学教师进行教学、教研、命题等全方位的指导。叶恩理老师听课之后,强调了阅读课的授课方式,以及如何评价一堂阅读课。在高一高二的备课组交流中,专家们回答了教师们提出了各种疑问,老师们纷纷表示收获颇多。

初中专场

模块一:课堂教学诊断

5月9日下午至5月10日,丽水市教育教学研究院初中语文教研员、特级教师林忠港,丽水市教育教学研究院初中英语教研员、丽水市教学名师翁颖卿,丽水市开发区中学校长助理兼办公室主任、丽水市教学名师周虹到新和县第一中学、第二中学、丽水中学,对三所初中的初三复习课进行了为期一天半的指导。听课之后,三位老师又结合复习教学开了微讲座。在充分肯定三堂课各自的亮点之后,也指出复习课需要引起注意的地方。复习教学应注意三点,即学生真实的起点、精准的痛点,以及以此为据确定的该课时需达成的终点。在初三复习课上,教师应重归纳轻演绎,帮助学生将散乱的知识点结构化;课堂上需少讲多练,并充分发挥学生的主体作用。

模块二:中考备考策略

5月11日上午分别举办了初中语文、初中英语、初中历史与社会专题讲座,全县语文教师、英语教师、历史与社会老师参加了各自学科的活动。

林忠港老师在新和县丽水中学作了《复习为何,复习何为》的专题讲座,阐述了复习的类型、特点与策略,并针对中考复习相关的十二个关键问题进行了解说。在“聚焦讲台”中优化复习教学的有效策略,在“对视镜台”中反思复习教学的科学路径,在“重视后台”中尝试备课组协同教研的最佳实践。

翁颖卿在新和县第二中学作了《惟其磨砺,始得玉成》的专题讲座。她与老师们分享了如何开展基于学生真实问题的有效复习,打造“六有”课堂,即目标有数、内容有料、活动有效、课堂有趣、课中有练、练后有评。她提醒老师们在教学中平衡“深与浅”“新与旧”“点与线”这三组关系,即“深”研课标、试卷和学情,通过取舍与平衡,精准找到提分点与突破点,“浅”讲语法,在扫清学生心理障碍的同时,利用新的内容、形式提升学生兴趣和信心,帮助学生轻负高效复习。

周虹老师在新和县第一中学,作了《中考“六有”复习策略》的专题讲座,她从历史与社会、道德与法治教师立德树人的使命说起,针对教师和学生在中考复习中存在的困惑,提出中考复习“六有”策略,即手中有课标、眼中有学生、心中有团队、课中有读练、命题有研究、开卷有方法。

模块三:中考试题设计

5月11日下午分别举办了初中语文、初中英语、初中历史与社会教师说题活动,全县初中语文教师、英语教师、历史与社会老师参加了活动。

初中语文学科说题活动在新和县丽水中学举行。来自全县初中的8位教师进行说题,接着林忠港老师就说题的价值、说题的类型、说题的内容、说题的升格等话题展开点评。

初中英语学科说题活动在新和县第二中学举行。来自全县初中学校的八位教师进行了说题,主题涵盖一般疑问句、感叹句等语法点以及口语匹配、句子转换、书面表达等多种题型。之后,翁老师逐一点评并肯定了每位老师在过程中体现出的策略指导意识,她指出讲好一道题可以帮助学生举一反三,达到纲举目张的效果,并建议老师们可以参照SMART原则,提升说题的目标性和精准性。翁老师分享了她在试卷讲评方面的研究成果---5S试卷讲评模式,即Selecting(精批细选)、Searching(寻料再用)、Sorting(分类归纳)、Simplifying(简化策略)与Solidifying(巩固强化)。

初中历史与社会学科说题活动在新和县第一中学举行。来自新和县不同学校的八位教师,围绕中考复习主题进行说题分享。周虹老师结合说题的选题、类型、步骤、作用及推广等方面进行点评,提出说题要指向课标素养,指向学生发展短板,指向中考考点。同时希望形成系列成果:选定主题、分类说题、做成微课、全域共享。

活动影响

此次活动,提供了高(中)考复习教学的新理念、新方法、新策略,更新了新和县高(初)三教师的教学理念,优化了新和县高(初)三复习迎考策略,进一步提升了新高考背景下备考的针对性和有效性。同时,许多高(初)二教师也参加了本次活动,也为下一届高(初)三备课组借鉴本届高(初)三的做法,完善科学高效的复习迎考机制,奠定了坚实的基础。